Foram entrevistados quatro atletas de alto rendimento (três homens e uma mulher) da modalidade atletismo, provenientes de duas equipes do interior do Estado de São Paulo. A seleção dos participantes atendeu aos seguintes critérios: os atletas deveriam ser profissionais inseridos no esporte de alto rendimento há pelo menos dez anos e com participação em grandes competições esportivas, como campeonatos mundiais e jogos olímpicos. Optou-se pelo método qualitativo devido à possibilidade de este fornecer uma compreensão mais profunda dos fenômenos sociais, destinando uma maior relevância ao aspecto subjetivo da ação social diante da configuração das estruturas societais e valorizando as especificidades do objeto estudado (HAGUETTE, 2007). No presente trabalho, foram realizadas entrevistas por meio do método de história de vida, no qual o participante narra sua vida, transmitindo sua interpretação sobre o fato social vivenciado de uma forma individual, mas também fornece elementos sobre o momento histórico em questão e sobre as instituições com as quais se relacionou (RUBIO, 2006). Realizou-se uma coleta piloto de dados com um atleta que atendia aos critérios estabelecidos, para posterior aplicação do método com os participantes da pesquisa. Foi estabelecido contato com duas instituições esportivas de alto rendimento e requisitou-se a assinatura do termo de consentimento institucional. Em seguida, o pesquisador contatou os participantes, explicando o objetivo da pesquisa e solicitando a assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido (caso os atletas estivessem de acordo com a participação), o qual autorizava a gravação das entrevistas.
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Data were categorized, and the contents were analyzed qualitatively. The results pointed to various contributions of the insertion of these people into the sports context, some of them linked to external changes, such as the improvement of their aesthetic, financial or social inclusion status, and others related to internal or subjective aspects, such as the reinforcement and development of values of cooperation, friendship, solidarity, and the capacity to share and overcome adversities (resilience). The study concludes that sports activities, if well conducted (by well-prepared professionals), can both improve the practitioner's global development, and benefit the other environments in which he or she is inserted, such as family and peer group, thereby extending the contributions to the whole of society. Muito se tem discutido na atualidade sobre o potencial educativo do esporte e seus benefícios para o desenvolvimento físico, social e afetivo dos participantes. Porém, nota-se que frequentemente essas afirmativas são embasadas no senso comum e não se aprofundam na reflexão realizada, permanecendo com as ideias já difundidas de que o esporte tira a criança da rua, o esporte ajuda a fazer novas amizades etc. Sabe-se que, quando a atividade esportiva é conduzida de maneira adequada por profissionais competentes e responsáveis, as afirmações supracitadas pelo senso comum fazem-se muito presentes; porém, as contribuições da inserção de um indivíduo nesse contexto podem ir muito além, beneficiando os praticantes em diversos campos de suas vidas. Tal atividade possui um potencial tão significativo que pode chegar a transformar a vida de uma criança, razão pela qual não podemos satisfazermo-nos com essas concepções genéricas e sem profundidade, que não abarcam todas as contribuições que a atividade esportiva pode trazer. É necessário aprofundarmo-nos, mergulharmos e inserirmo-nos nessa realidade para ampliarmos a reflexão. F1 esports.
En la Copa Mundial de Fútbol de 1970 de México, participaron por primera vez los diez equipos de la región y fueron divididos en tres grupos que definieron al trío de clasificados: Perú, Brasil y Uruguay. Colombia se clasificó para la Copa Mundial de Fútbol de 1990, luego de renunciar a la organización de la Copa Mundial de Fútbol de 1986 y no lograr clasificar. 1994: Las clasificatorias de 2 grupos Editar. Brasil tiene el récord de más puntos obtenidos en un clasificatorio tipo liga. Ocurrió en las clasificatorias de 2022 con 45 puntos. Las selecciones de Argentina, Ecuador, Brasil y Paraguay, clasificaron directamente para el máximo torneo internacional, mientras que Uruguay enfrentó a Australia, en el repechaje intercontinental. En el partido de ida, disputado en Melbourne, Australia venció 1:0. Ya en el juego de vuelta, los ”charrúas” remontaron la serie y clasificaron al Mundial asiático, al vencer 3:0 en Montevideo. Las selecciones de Brasil (1°), Argentina (2°), Ecuador (3°) y Paraguay (4°), clasificaron nuevamente en forma directa para el máximo torneo internacional, mientras que Uruguay, que finalizó quinto, enfrentó otra vez a Australia en el repechaje intercontinental, en lo que sería la revancha de la eliminatoria del mundial anterior. Como fazer uma casa de apostas.Primeiro vamos entender o que é uma promoção comercial do ponto de vista da Caixa Econômica Federal.
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